李俊宇
男,1977年生,博士生,副教授,现为bat365中国官方网站bat365在线官网登录英语系教师。
个人经历
1998.09-2002.06 吉首大学外语系英语(师范)专业(本科)
2002.8-2007.8 浙江省杭州市严州中学(公办一级重点中学)高中英语教师
2007.09-2010.06 苏州大学外国语学院英语语言文学专业(硕士研究生)
2010.09-至今 bat365中国官方网站bat365在线官网登录英语系教师
2020.09-至今 南京大学哲学系犹太-以色列研究所 (博士研究生在读)
研究领域与学术成果
主要研究方向为美国犹太文学、犹太教育、犹太文化,发表学术论文32篇,主持省社科规划项目2项,省教育科学规划1项,省教育厅项目与校级项目多项,以第一成员参与国家项目一项,参与其他项目多项。
主要论文
(一)科研论文
1.《菲利普·罗斯的自恨叙事——以<波特诺伊的怨诉>为例》,《国外文学》,2021年第4期,(14000字)(CSSCI, 北大核心)。
2.《自恨现象研究——以犹太人和黑人为对象的考察》《华侨大学学报》,2021年第6期(15000字)(CSSCI扩展版,北大核心)。
3.《论犹太民族崇智主义读书传统的形成与演变》,《宁波大学学报(教育科学版)》(15600字),2021年第5期(人大复印资料全文复印转载)。
4.《启蒙运动中希伯来语与文言文不同命运、原因及反思》,《江苏科技大学学报》(社会科学版),2020年(13000字)。
5. 《当代美国犹太小说家对现实主义文学传统的传承与创新》(12000字),载《表征与重构:跨越边界的现实主义文学》,王守仁,徐蕾主编,南京大学出版社,2019年。
6.《存在、伦理、身份—论菲利普·罗斯创作中的身体叙事》,《当代外语研究》,2015年(12000字)。
7.《心何所依?—从菲利普·罗斯的创作看犹太人在美国社会的疏离感》,《重庆工商大学学报》(社会科学版),2016年(9000字)。
8.《菲利普·罗斯的创作:祛魅》,《上海理工大学学报》(社会科学版)2015年(10000字)。
(二)教学论文
1. 《论身体机制与情感机制在英语听力教学中的应用》,《武夷学院学报》,2021年第4期。
2.《英语专业诗歌课堂教学—以〈人生颂〉》与〈我似一朵流云独自漫游〉为例》,《bat365中国官方网站学报》(哲学社会科学版),2016年第1期。
主要科研项目
(一)主持项目
1. 2015年福建省社科规划项目:菲利普·罗斯现代悲剧中的犹太民族意识研究(FJ2015B244)(已结项)。
2. 2019年福建省社科规划项目:当代美国犹太小说中大屠杀记忆的现实主义叙述(FJ2019X008) (在研)。
3. 2020年度福建省教育科学“十三五”规划课题:身体作用机制与情感作用机制在英语课程教学中的应用 (2020CG0523) (在研);
4. 福建省教育厅A类项目:地方本科院校英美文学教学意义及策略研究(JA13330S)(已结项);
5. 福建省中青年教师教育科研项目课题:大学英语听说教学中“情境”与“语境”功能实施研究(JAS141104)(已结项);
6. bat365中国官方网站重大培育项目:当代美国犹太小说的生命书写(2018ZDS02)(在研)。
(二)参与项目
1. bat365中国官方网站科研创新团队项目:英美文学与中外文化传播(2013T09)(课题成员组排名第一,已结项);
2. bat365中国官方网站教学团队项目:英语美文赏析(共四人,参与者之一)(已结项)。
译著
《犹太书籍的生命》,1万字,《文汇报·文汇学人,2020年12月4日》(与宋立宏合译)
获奖情况
1. 论文《依然“站立”的与猝然倒下的——〈复仇女神〉的创伤书写》 获得2020年中国社会科学院大学主办的“新世纪犹太文学与文化研究”论坛二等奖。
2. 论文《当代美国犹太小说家对现实主义文学传统的传承与创新》获得2017年福建省外国语文学会年会优秀论文奖。
3. 论文《论犹太人的自卑情节:以《波特诺的抱怨》为例》获得2018年福建省外国语文学会年会优秀论文奖。
4. 论文《衰老、病变、抗争:论《洪堡的礼物》中的身体意识》获得2019年福建省外国语文学会年会优秀论文奖。
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